Essa
questão exige que identifiquemos a alternativa correta sobre “o que é preciso em uma escola de qualidade",
segundo a obra “Inclusão Escolar: o que
é? Por quê? Como fazer?", de autoria de Maria Tereza Mantoan.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
De
acordo com Mantoan:
[...]
as escolas de qualidade são espaços
educativos de construção de personalidades humanas autônomas, críticas, espaços
onde crianças e jovens aprendem a ser pessoas.
[...]
Essas escolas são realmente abertas às
diferenças e capazes de ensinar a turma toda. A possibilidade de se ensinar todos os alunos, sem discriminações
e sem práticas do ensino especializado, deriva
de uma reestruturação do projeto pedagógico-escolar como um todo e das
reformulações que esse projeto exige da escola, para que esta se ajuste a novos
parâmetros de ação educativa.
Reorganizar
as escolas: aspectos pedagógicos e administrativos
[...]
A reorganização das escolas depende de um
encadeamento de ações que estão centradas no projeto político-pedagógico.
Esse projeto, que já se chamou de “plano de curso" e de outros nomes parecidos,
é uma ferramenta de vital importância para que as diretrizes gerais da escola
sejam traçadas com realismo e responsabilidade.
[...]
a
implantação dos ciclos de formação é uma solução justa e muito adequada para se
mudar os critérios de agrupamento escolar atuais.
[...]
Os
ciclos de formação provocam mudanças na avaliação do desempenho escolar dos
alunos, pois concedem a estes mais tempo
para aprender, eliminando a seriação e articulando
o processo de aprendizagem com o ritmo e as condições de desenvolvimento dos
aprendizes.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Com
base nas informações acima destacadas, podemos concluir que a alternativa correta
é a “letra C": “dar mais tempo para que
os alunos aprendam, adequando o processo de aprendizagem ao ritmo e às
condições de desenvolvimento de cada aprendiz".
As
demais alternativas contrariam o pensamento da autora quanto ao que é preciso
para se ter uma escola de qualidade para todos.
Gabarito do professor: Letra C.