Questão Q1105507

Observe o seguinte exemplo apresentado por Ana Luiza Smolka no livro A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo discursivo:

“A professora escreve na lousa:

‘A mamãe afia a faca’

e pede para uma criança ler. A criança lê corretamente.

Um adulto pergunta à criança:

– Quem é a mamãe?

– É a minha mãe, né?

– E o que é ‘afia’?

A criança hesita, pensa e responde:

– Sou eu, porque ela (a mamãe) diz: vem cá, minha fia.

A professora, desconcertada, intervém:

– Não, afia é amola a faca!”

Com base no referido trabalho de Smolka, é correto dizer que, na situação descrita,

Alternativas

é possível perceber que a construção do conhecimento sobre a escrita não passa pela linguagem falada.

a professora soube trabalhar pedagogicamente a diferença social evidenciada pela diferença de linguagem.

a criança levanta hipóteses com base no uso que ela faz de “afia” no seu contexto social e funcional.

a substituição por “amola” soluciona a confusão, pois essa palavra não tem outras possibilidades de interpretação.

a escrita apresentada pela escola é muito próxima da fala das crianças, o que facilita a aprendizagem.

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