Questão 3323308

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Didática e Prática de Ensino na Educação Física; Educação Física no Ambiente Escolar

Os métodos de ensino buscam apresentar princípios e orientações metodológicas que contribuam para a melhoria da formação esportiva e para eficácia pedagógica dos treinadores.

A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação do método de ensino com o seu respectivo conceito.

COLUNA I

1. Método global

2. Método de confrontação

3. Método parcial

4. Método situacional

COLUNA II

( ) O processo de ensino é concebido pela repetição de séries de exercícios dirigidos ao domínio das técnicas, consideradas como elementos básicos para a prática do jogo ou para se obter o êxito na ação.

( ) Seu ensino é desenvolvido a partir da “série de jogos” acessíveis às faixas etárias e às capacidades técnicas dos alunos, no qual se busca contemplar “a ideia central do jogo” ou as suas estruturas básicas.

( ) Preconiza o ensino por meio de situações isoladas dos jogos com números reduzidos de praticantes (1x0, 1x1, 2x1), nos quais a inserção gradativa de elementos esportivos (técnicos, táticos, psicológicos e físicos) e de situações típicas do esporte propiciará seu aprendizado e vivência.

( ) Caracteriza-se pela ideia que a principal forma de se aprender o jogo é jogar o jogo do adulto, com suas regras e formas.

Assinale a sequência correta.

• A. 4 2 1 3
• B. 2 4 3 1
• C. 3 1 4 2
• D. 1 3 2 4

Gabarito: C

Comentários

• Método Global

  Nesta metodologia, respeita-se os princípios da "série de exercícios" e procura-se em cada jogo ou forma jogadas, pelo menos a ideia central do jogo ou que as estruturas básicas estejam presentes na metodologia. A divisão dos jogos não deve abranger muitas partes, de forma tal que o aluno consiga alcançar logo o jogo objetivado; as formas do jogo prévias (jogos de iniciação, grandes jogos, jogos pré-desportivos) não podem ser mais difíceis que o jogo objetivado, deve-se ter cuidado com o número de regras.

  Método Parcial

  Utiliza a repetição da série de exercícios dirigidos ao domínio das técnicas, consideradas como elementos básicos para a prática do jogo, para se obter êxito na ação. 

  Os professores dedicam-se ao treinamento das técnicas, procurando a performance do campeão, objetivando a perfeição do gesto. 

  Método Misto

  Tem como característica a utilização de dois métodos ao mesmo tempo, o global e o parcial, já que as vantagens do método parcial neutraliza as desvantagens do método global, e as vantagens do método global neutraliza as desvantagens do método parcial. 

  Inicia-se a aula pelo método global, passando em determinado momento a utilizar o método parcial (para se desenvolver e/ou aperfeiçoar a técnica) e termina a aula voltando ao método global. 

  Há ainda o método da Confrontação, no qual se joga o jogo do adulto, com suas regras e formas, é a principal maneira de se aprender o jogo. No caso o jogo não deve ser dividido em etapas ou tarefas a serem aprendidas pois, se isto ocorrer, a ideia do todo deixaria de existir; despreza a divisão do jogo em partes ou em pequenos jogos, "o jogo de aprende jogando". 

• ajudou sim