De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de
dezembro de 2009, analise as seguintes diretrizes.
I. O currículo da Educação Infantil deve ser
concebido como um conjunto de práticas que
buscam articular as experiências e os saberes
das crianças com os conhecimentos que fazem
parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental,
científico e tecnológico.
II. As propostas pedagógicas da Educação Infantil
deverão considerar que a criança, centro do
planejamento curricular, é sujeito histórico e de
direitos.
III. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito
e condiciona a matrícula no Ensino Fundamental.
IV. As propostas pedagógicas das instituições de
Educação Infantil deverão assegurar a educação
em sua integralidade, entendendo o cuidado
como responsabilidade das famílias e o processo
de ensino-aprendizagem como atribuição da
escola.
São diretrizes curriculares nacionais a serem observadas
na organização de propostas pedagógicas na Educação
Infantil