José Ricardo Oriá Fernandes cita Raphael Samuel.
“A História local requer um tipo de conhecimento diferente
daquele produzido no alto nível de desenvolvimento
nacional e dá ao pesquisador uma ideia muito mais
imediata do passado. Ele a encontra dobrando a
esquina e descendo a rua. Ele pode ouvir os seus ecos
no mercado, ler seu grafite nas paredes, seguir suas
pegadas nos campos.”
Disponível em:<http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/
article/view/7809/5165> . Acesso em: 8 jul. 2019.
Dessa forma, e refletindo sobre as possibilidades do
ensino de história local, analise as seguintes afirmativas.
I. Com a adoção de uma abordagem no ensino de
História que valorize a história local, possibilita-se
a incorporação das experiências de vida dos
educandos que se dão num locus específico, seu
município.
II. Com a adoção da história local, é possível perceber
uma crescente inserção da temática da História
nos currículos e programas, especificamente,
no Ensino Médio e no Ensino Fundamental.
III. Com o ensino de História local, há a possibilidade
de se romper com uma visão tradicional, em que se
prioriza e valoriza o estudo da chamada “História
Geral da Civilização Brasileira”, passando uma
ideia equivocada de homogeneidade.
IV. Com a adoção do ensino da História local, cria-se
a oportunidade para o resgate das peculiaridades
regionais que dê conta da pluralidade
étnico-cultural da formação brasileira.
Estão corretas as afirmativas