Questão 3328141

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: Prefeitura de Ibirité - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Artes
• Disciplina: Não definido

“Por seus parâmetros pedagógicos e metodológicos, a História do Ensino da Arte se diferencia da História da Arte e da História da Educação, embora devam manter permanente diálogo, na interseção dos aspectos socioculturais que as caracterizam. A compreensão dos significados, dos processos das funções e dos valores em relação à Arte na Educação em seu percurso histórico é indispensável para serem avaliadas, criticamente, as razões pelas quais ainda perduram equívocos conceituais em relação a esta área de conhecimento.” (ROMANO, 2012)

Nesse contexto e considerando a História do Ensino da Arte no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O ensino artístico no Brasil foi introduzido pela Missão Francesa a convite de D. João VI, em 1916, com a criação da Academia de Belas Artes, uma escola neoclássica que defendia linhas retas e puras, em contraste com a suntuosidade dos elementos ornamentais do Barroco brasileiro.
• B. A criação da Academia de Belas Artes contribuiu para a laicização da Arte no Brasil e também para a democratização da Arte, pois o culto à beleza, a crença acerca do dom e os árduos exercícios de cópia ampliavam a acessibilidade a muitos.
• C. Neoclássicos convictos, os professores franceses interferiram, ostensivamente, no paradigma estético no Brasil, influenciando as elites a perceberem o Barroco como “coisa” para o povo, sem considerar a força criadora dos artistas e artífices brasileiros.
• D. A educação brasileira seguiu o modelo americano de ensino da Arte, revigorado entre os anos de 1890 a 1920, ao passo que as escolas brasileiras se condicionavam à prática de cópias e ao desenho geométrico, mantendo uma defasagem conceitual e metodológica de 10 a 20 anos.

Gabarito: B

Comentários

• Na alternativa A o ano está errado, o certo é 1816.