Questão 3336016

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG
• Ano: 2016
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Planejamento Educacional; Tipos de Planos de Ensino

Analise as afirmativas sobre o Planejamento Escolar Participativo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Estabelece um conjunto de providências a serem tomadas pelo gestor, sendo utilizados para isso métodos quantitativos e qualitativos como forma de mudar uma situação.

( ) Permite coordenar ideias, ações, perspectivas e compartilhar preocupações e utopias, em vez de priorizar a conformação de instâncias formais e estáticas.

( ) Tem como característica principal a participação do gestor nos processos decisórios da escola.

( ) Tem como característica a participação do diretor, professores, alunos e funcionários nos processos decisórios da escola.

Assinale a sequência CORRETA.

• A. V F V F
• B. V F F V
• C. F V F V
• D. F V V F

Gabarito: C

Comentários

• ( ) Estabelece um conjunto de providências a serem tomadas pelo gestor, sendo utilizados para isso métodos quantitativos e qualitativos como forma de mudar uma situação. (não é apenas o gestor, mas todos)

  ( ) Permite coordenar ideias, ações, perspectivas e compartilhar preocupações e utopias, em vez de priorizar a conformação de instâncias formais e estáticas.

  ( ) Tem como característica principal a participação do gestor nos processos decisórios da escola. (todos são importantes nesse processo)

  ( ) Tem como característica a participação do diretor, professores, alunos e funcionários nos processos decisórios da escola.

• GABARITO: C.

  O planejamento participativo é realizado pela gestão democrática.

  Gestão democrática é o processo político ( participação popular), não partidário, por meio do qual as pessoas na escola discutem, planejam , avaliam ... ( Controle Social). A gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos da escola, enfim, nos processos decisórios da escola.