Questão Q1116515

Leia o trecho a seguir.

Oliveira et al., 2007, relatam em seu trabalho intitulado Educação ambiental: concepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental que “de fato, não existe um consenso nas definições de meio ambiente, seja na comunidade cientifica, seja fora dela. As particularidades do termo meio ambiente leva a uma concepção muitas vezes difusa e variada, o que acarreta uma incompreensão do verdadeiro sentido da educação ambiental”. Durante a pesquisa, os autores perguntaram aos professores o que é meio ambiente para eles e uma das respostas foi:

“Meio ambiente é onde nós buscamos os recursos para mantermos a nossa vida, recursos minerais, recursos animais, nossa alimentação, tudo vem do meio ambiente. Então a nossa vida depende [...]” (E-6, 1 ano de experiência no ensino de Ciências).

Considerando a concepção de meio ambiente dada por esse professor e que ele trabalhará a Educação Ambiental tendo em vista essa concepção, é correto afirmar que ela se enquadra em:

Alternativas

Concepção Naturalista – educação para o meio natural, centrada na relação entre o ser humano e a natureza, de enfoque cognitivista, experiencial, afetivo, espiritual ou artístico.

Concepção Conservacionista / Recursista – centrada na conservação da natureza–recurso, quanto à sua qualidade e quantidade; é uma educação para a conservação, baseada nos 3Rs.

Concepção Resolutiva – criada na década de 1970, busca a solução para os problemas ambientais que são causados e amplificados pela ação antrópica de forma informativa e formativa, adotando a pedagogia para o desenvolvimento, no sujeito, de habilidades resolutivas desses problemas.

Concepção Sistêmica – baseia-se nas interações e conexões entre as relações dos sistemas vivos e não vivos, com desenvolvimento cognitivo de habilidades para análise e síntese, com observação da realidade e dos seus fenômenos.

Comentários

Alternativa B

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