Questão 3355648

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Coordenador Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação

A busca por novas estruturas organizativas para o trabalho pedagógico tem levado à construção de um currículo mais adequado ao curso de EJA. Algumas temáticas em pauta nessa busca dizem respeito às noções de trabalho e de currículo integrado. Conforme o documento Diretrizes Curriculares da Educação Básica para a Educação de Jovens e Adultos – Anos Finais: um processo contínuo de reflexão e ação (2013), o currículo integrado

• A. acarreta a segmentação entre os diversos componentes curriculares, pois a escola deve se organizar de modo a problematizar e explicar o mundo físico, social e cultural separadamente.
• B. propõe ações educativas que traduzem a globalidade e a interdisciplinaridade que são inerentes ao conhecimento, buscando unidade de abordagem e de ação pedagógica entre os diversos componentes curriculares.
• C. prioriza a diferenciação historicamente propalada entre saber popular e saber científico, entre saber prático e específico (do fazer, do trabalho) e saber teórico e geral (elaborado em linguagens da matemática, da escrita, das ciências diversas).
• D. parte do trabalho especializado de cada professor, objetivando ensinar os conteúdos científicos de cada área do conhecimento para, em seguida, compor um projeto articulado de toda a escola.
• E. prevê uma inflexibilidade no cumprimento do Projeto Político-Pedagógico, a fim de preparar os alunos para as provas de certificação.

Gabarito: B

Comentários

• Glaobalidade e Interdisciplinaridade