Questão 3377755

• Banca: Colégio Pedro II
• Órgão: Colégio Pedro II
• Ano: 2019
• Provas: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Foucault; Psicologia Social

Foucault (1977) discorre sobre a instituição escolar, discutindo acerca da especificidade de um mecanismo que aparelha de forma ininterrupta a operação do ensino, exercendo um controle e uma vigilância que permite qualificar, classificar e punir. Tal mecanismo vale como cerimônia da objetificação dos indivíduos dessa instituição.

FOUCAULT, M. Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 1977.

O mecanismo ao qual Foucault se refere é o(a)

• A. exame.
• B. norma.
• C. disciplina.
• D. docilização dos corpos.

Gabarito: A

Comentários

• De acordo com Michel Foucault, em seu livro "Vigiar e punir: nascimento da prisão", edição de 1987, o exame combina as técnicas da hierarquia que vigia e as da sanção que  normaliza. É um controle normalizante, uma vigilância que permite classificar e punir. Estabelece sobre os indivíduos uma visibilidade através da qual eles são diferenciados e sancionados. É por isso que, em todos os dispositivos de  disciplina, o exame é altamente ritualizado. Nele vêm-se reunir a cerimônia do poder 
  e a forma da experiência, a demonstração da força e o estabelecimento da verdade.  No coração dos processos de disciplina, ele manifesta a sujeição dos que são  percebidos como objetos e a objetivação dos que se sujeitam. A superposição das  relações de poder e das de saber assume no exame todo o seu brilho visível. Mais  uma inovação da era clássica que os historiadores deixaram na sombra.
  
  GABARITO: A