Questão 3459853

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Gestão de Projetos Educacionais; Gestão Democrática; Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Um dos documentos mais importantes da escola é o projeto político-pedagógico (PPP), pois nele encontramos as concepções de Educação e de Ensino nas quais a escola está pautada. Segundo Pimenta (1990), quando se trata da Escola Pública, “o ponto de partida para o projeto real é a explicitação de que queremos uma Escola Pública democrática”, portanto “a organização da escola é competência tanto dos profissionais docentes como dos não docentes”. Assim, a “participação dos professores na organização da escola, nos conteúdos a serem ensinados, nas suas formas de administração, será tão mais efetivamente democrática na medida em que estes

• A. dominarem conhecimentos sobre gestão”.
• B. se ativerem a seu papel enquanto docente”.
• C. tiverem um objetivo pessoal na carreira docente”.
• D. compreenderem seu lugar no quadro de funcionários da escola”.
• E. dominarem os conteúdos e as metodologias dos seus campos específicos, bem como o seu significado social”.

Gabarito: E

Comentários

• LETRA E

  dominarem os conteúdos e as metodologias dos seus campos específicos, bem como o seu significado social”.

• Essa questão aborda a temática do projeto político-pedagógico (PPP). Deve-se indicar a alternativa que completa corretamente o trecho citado no enunciado, de acordo com a autora Selma Garrido Pimenta (1990), em sua obra “A construção do projeto de ensino na escola de 1º grau". 
  
  
  De acordo com a autora, a participação dos professores na organização da escola, nos conteúdos a serem ensinados, nas suas formas de administração, será tão mais efetivamente democrática na medida em que estes dominarem os conteúdos e as metodologias dos seus campos específicos, bem como o seu significado social, pois só quem domina as suas especificidades numa perspectiva de totalidade (significado social da prática de cada um) é capaz de exercer a autonomia na reorganização da escola, a fim de melhor propiciar a sua finalidade: democratização da sociedade pela democratização do saber. 
  
  
  Fonte: PIMENTA, Selma G. A construção do projeto de ensino na escola de 1º grau. Ideias, São Paulo, n.8, 1990. 
  
  
  Portanto, a letra E: “dominarem os conteúdos e as metodologias dos seus campos específicos, bem como o seu significado social", é a alternativa correta. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra E.