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ID
3537106
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Vinhedo - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE-EI) trouxe mudanças significativas à promoção da inclusão escolar. No conjunto desta política, existe a preocupação em tornar efetivas certas ações. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Continuidade da escolarização até os últimos anos do nível fundamental ensino

  • C) Continuidade da escolarização até os últimos anos do nível fundamental ensino (educação infantil até a educação superior)

  • A questão exige conhecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE-EI). Assinalemos a alternativa que não trouxer uma preocupação dessa política. Vejamos:

    A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:

    Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior; Atendimento educacional especializado;

    Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;

    Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar;  (ALTERNATIVA A)

    Participação da família e da comunidade; (ALTERNATIVA B)

    Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação; e (ALTERNATIVA D)

     Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

    A alternativa C nos traz a seguinte redação: Continuidade da escolarização até os últimos anos do nível fundamental ensino. O erro foi dizer nível fundamental, pois a PNEE-EI fala em último ano do ensino, sem mencionar "fundamental".

    Referência:

    BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

    GABARITO: C