Questão 3541633

• Banca: FGV
• Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP
• Ano: 2016
• Provas: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

"Roberto apresenta deficiência intelectual e uma leve deformidade no crânio, provavelmente originada durante o parto. Ele tem 13 anos e cursa o quarto ano em uma escola pública. Roberto vive numa instituição para crianças/adolescentes órfãos. Ele se encontra em estágio inicial (nível pré-silábico) do desenvolvimento da linguagem escrita. Nas atividades de leitura e escrita, apresenta comportamento que ora oscila entre um interesse maior e um interesse menor por tais atividades. Roberto apresenta dificuldade de concentração, permanecendo um curto espaço de tempo interessado pelas atividades. (...) Do ponto de vista motor, ele apresenta dificuldade em sua marcha e, ao andar, arrasta os pés sem flexionar os joelhos. Na motricidade fina, apresenta dificuldades gráficas no traçado das letras e no desenho. Na escrita do nome próprio ele faz tentativas de copiar seu nome. (...)".

(GOMES, Adriana Leite Lima Verde. A educação especial na perspectiva da inclusão educacional: O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual. Brasília: Ministério da Educação Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. p. 19)

Assinale a opção que apresenta atividades que podem auxiliar Roberto especificamente no desenvolvimento da capacidade grafomotora. 

• A. Deslocamentos em ambientes abertos através da expressão corporal com o uso de variados recursos, tais como bolas, arcos, dentre outros.
• B. Relatos orais, registro oral de passeios, visitas, atividades de dramatização.
• C. Jogo simbólico, dramatização, pintura, música, jogo da memória, associação de imagens e palavras, contato com variados gêneros textuais.
• D. Atividades de desenho, pintura e o uso de diferentes instrumentos como, por exemplo, o computador, o uso de massa de modelar e a construção de maquetes.
• E. Brincadeiras livres e de contação de história que permitam ao aluno exercitar sua capacidade criativa.

Gabarito: D

Comentários

• Atividades de desenho, pintura e o uso de diferentes instrumentos como, por exemplo, o computador, o uso de massa de modelar e a construção de maquetes.