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ID
3559726
Banca
Instituto Acesso
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2018
Disciplina
Espanhol
Assuntos

Texto

 
Lea el texto 1 y conteste las cuatro cuestiones a continuación. 

BID CONCEDE PRÉSTAMO A ESTADO DE AMAZONAS PARA MEJORAR COBERTURA Y CALIDAD EDUCATIVA. 

COMUNICADO DE PRENSA. 
Septiembre 25, 2013.

Crédito por US$151 millones buscan mejorar el desempeño estudiantil y apoyar la capacidad de gestión y monitoreo 

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) invertirá US$151 millones en apoyar al Programa de Aceleración del Desarrollo de la Educación de Amazonas (PADEAM), para mejorar la calidad de los servicios educativos y expandir el acceso a la educación fundamental y media. Esta iniciativa permitirá incorporar a más de 30.000 niños y jóvenes de zonas ribereñas y del interior que actualmente permanecen fuera del sistema educativo. 
 
La Secretaría del Estado Amazonas aportará cerca de US$122 millones de dólares adicionales a este proyecto. "El principal reto que tenemos en América Latina es la calidad de la educación. Este préstamo es prioritario por ser una oportunidad para apoyar al estado de Amazonas a tener éxito en mejorar la efectividad de la enseñanza y los aprendizajes de todos sus niños y jóvenes", explicó Marcelo Pérez Alfaro, jefe del equipo del proyecto del BID en Brasil. "Amazonas, por su extensión y peculiar geografía, presenta enormes desafíos de acceso al sistema educativo ya que tiene muchas zonas ribereñas de difícil acceso", añadió Pérez. 
 
Según cifras del Ministerio de Educación y del Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), apenas el 50 por ciento de los jóvenes de 16 años concluyeron la Enseñanza Fundamental en el Estado de Amazonas, comparado con el 63 por ciento que es el promedio del país. Adicionalmente, en la prueba Prova Brazil aplicada en 2009, solo el 20,8 por ciento de los niños de quinto año adquirió los aprendizajes adecuados en matemáticas mientras que únicamente el 25,3 por ciento lo hizo en portugués. Estas cifras son significativamente inferiores a la media en Brasil, un 32,6 y 34,2 respectivamente. 
 
PADEAM destinará US$102,8 millones para la construcción de 12 centros educativos y a la ampliación y adaptación de otros 20, además de equipar más de 500 escuelas ya existentes para acceder a servicios educativos vía satélite en tiempo real. Así, se prepararán kits tecnológicos, se contratarán servicios de conectividad satelital y se instalarán antenas de comunicaciones que le permitirán al sistema educativo alcanzar zonas remotas. Igualmente, se reforzará la asistencia técnica a las escuelas ofreciendo contenidos educativos en formato electrónico. 
 
Aparte de la inversión en infraestructura, se utilizarán US$15,9 millones en aumentar los índices de aprovechamiento escolar y mejorar el aprendizaje estudiantil, y US$28,5 millones en expandir la capacidad del estado Amazonas en gestión, monitoreo y evaluación de la red escolar. El préstamo del BID es por un plazo de 25 años con un período de gracia de 5,5 años y a una tasa de interés basada en LIBOR. 
 
Disponible en: <https://www.iadb.org/es/noticias/comunicados-de-prensa/2013-09-25/mejor-educacion-enamazonas- brasil%2C10585.html>. Último acceso en: 10 mayo 2018 

En "[…] el 50 por ciento de los jóvenes de 16 años CONCLUYERON la Enseñanza Fundamental en el Estado de Amazonas", el verbo destacado en mayúscula en Presente de Indicativo sigue el mismo patrón de conjugación de:

Alternativas
Comentários
  • A princípio, essa questão pode parecer um pouco confusa para as(os) candidatas(os), porque o verbo em destaque está conjugado no pretérito perfeito simples (-ron). No entanto, a questão requer atenção, porque pede um verbo cuja conjugação no presente do indicativo seja a mesma do verbo concluyeron. Desta forma, é preciso, antes, passar o verbo ao modo e tempo verbal pedido e identificar a estrutura do verbo conjugado (desinências número-pessoal e modo-temporal). Em seguida, deve-se identificar, dentre as opções da questão, aquela que terá as mesmas desinências no tempo presente do modo indicativo.

     

    A forma verbal concluyeron tem a marcação de plural e de pretérito (-ron); e, terminando em “ir", é comum que haja a mudança da vogal temática “i" por “y." Assim, a forma em presente de indicativo deste verbo é “concluyen." Temos, então, que identificar qual das opções também trará “yen" como marca da conjugação no tempo presente do modo indicativo.

     

    A) A terceira pessoa plural do verbo erguir é yergüen. A conjugação não finaliza em –yen, o que invalida esta opção. INCORRETA.

    B) A terceira pessoa plural do verbo freír é fríen. A conjugação não finaliza em –yen, o que invalida esta opção. INCORRETA.

    C) A terceira pessoa plural do verbo bruñir é bruñen. A conjugação não finaliza em –yen, o que invalida esta opção. INCORRETA.

    D) A terceira pessoa plural do verbo distinguir é distinguen. A conjugação não finaliza em –yen, o que invalida esta opção. INCORRETA.

    E) A terceira pessoa plural do verbo derruir é derruyen. A conjugação finaliza em –yen, o que valida esta opção. CORRETA.



    Gabarito da Professora: Letra E.