Questão 3569107

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Governador Valadares - MG
• Ano: 2009
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: Ensino de Ciências

Com relação ao Modelo de Mudança Conceitual e as estratégias para a construção do conhecimento em sala de aula, é INCORRETO afirmar:

• A. O modelo de mudança conceitual foi proposto para explicar ou descrever as dimensões substantivas do processo pelo qual os conceitos centrais e organizadores das pessoas mudam de um conjunto de conceitos a outro, incompatível com o primeiro.
• B. A ecologia conceitual tem reduzido poder de redefinir um conceito ou ideia nova em função das crenças e visões anteriores, pois otodo é sempre menos estável que seus componentes.
• C. As ideias prévias dos estudantes desempenham um papel fundamental no processo de aprendizagem, já que essa só é possível a partir do que o aluno já conhece.
• D. O modelo de mudança conceitual tem como componentes principais as condições que precisam ser satisfeitas para que haja acomodação do novo conceito e a ecologia conceitual do indivíduo.

Gabarito: B

Comentários

• A ecologia conceitual é um conjunto das idéias que o aprendiz já possui no instante da aprendizagem. Todo o processo de mudança conceitual se desenvolve tendo como cenário os conceitos já existentes do indivíduo. Esse conjunto pré-existente de idéias chamado ecologia conceitual influencia a seleção dos novos conceitos ou teorias, determinando a direção da acomodação.

  O conceito de ecologia conceitual, emprestado de Toulmin (Toulmin, 1972), foi introduzido em oposição à visão empirista do conhecimento que assume como principal pressuposto que as pessoas podem aprender alguma coisa mesmo na ausência de conceitos prévios (Posner et al, 1982)