Essa questão pede que identifiquemos as alternativas corretas com base no pensamento de Rubem Alves. Analisemos cada item.
I- Há uma relação intrínseca entre cada um de nós e o seu Outro e a nossa identidade, enquanto professor(a), reside no duplo movimento de ensinar e aprender como forma de perpetuidade.
Correto! Embora a redação do item não esteja tão clara, a ideia é a de que o conhecimento explorado na relação entre professor e aluno, em uma interação constante de ensino e aprendizagem recíprocos, são capazes de gerar perpetuidade.
II- Ensinar Língua Portuguesa é uma ação que se estabelece na prática do ensino da gramática, estabelecendo uma relação pedagógica que se completa pelo ato de aprender regras e normas.
Errado! Para Rubem Alves, o ensino vai muito além da prática específica da gramática e suas regras e normas, mesmo no ensino da Língua Portuguesa. Este autor entendia que a escritura e a leitura fazem “os mortos ressuscitar”, fazem o passado acontecer de novo.
III- O fazer educativo, situado no princípio das relações sociais, culturais e históricas, requer formas plurais de ensino, para que se instaurem processos de desenvolvimento integral, fortalecidos pelo afeto, pelo amor e pela “alegria de ensinar”.
Certo! Rubem Alves entendia que o desenvolvimento integral, que deveria ser garantido no processo educativo de variadas formas, tinha que ser fortalecido pelo afeto, amor e alegria de ensinar. Essa era uma das bases do pensamento pedagógico do referido autor.
GABARITO: alternativa “B”
Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos
Essa questão pede que identifiquemos as alternativas corretas com base no pensamento de Rubem Alves. Analisemos cada item.
I- Há uma relação intrínseca entre cada um de nós e o seu Outro e a nossa identidade, enquanto professor(a), reside no duplo movimento de ensinar e aprender como forma de perpetuidade.
Correto! Embora a redação do item não esteja tão clara, a ideia é a de que o conhecimento explorado na relação entre professor e aluno, em uma interação constante de ensino e aprendizagem recíprocos, são capazes de gerar perpetuidade.
II- Ensinar Língua Portuguesa é uma ação que se estabelece na prática do ensino da gramática, estabelecendo uma relação pedagógica que se completa pelo ato de aprender regras e normas.
Errado! Para Rubem Alves, o ensino vai muito além da prática específica da gramática e suas regras e normas, mesmo no ensino da Língua Portuguesa. Este autor entendia que a escritura e a leitura fazem “os mortos ressuscitar”, fazem o passado acontecer de novo.
III- O fazer educativo, situado no princípio das relações sociais, culturais e históricas, requer formas plurais de ensino, para que se instaurem processos de desenvolvimento integral, fortalecidos pelo afeto, pelo amor e pela “alegria de ensinar”.
Certo! Rubem Alves entendia que o desenvolvimento integral, que deveria ser garantido no processo educativo de variadas formas, tinha que ser fortalecido pelo afeto, amor e alegria de ensinar. Essa era uma das bases do pensamento pedagógico do referido autor.
GABARITO: alternativa “B”