A Educação Física deve proporcionar uma
aprendizagem que mobilize aspectos afetivos,
sociais, éticos e da sexualidade. A proposta é que os
discentes sejam capazes de participar de atividades
corporais, respeitar o próximo, repudiar a violência,
adotar hábitos saudáveis e ter espírito crítico em
relação à imposição de padrões de saúde, beleza e
estética. Com a preocupação de garantir a coerência
com a concepção exposta e de efetivar os objetivos
propostos nos parâmetros curriculares nacionais
(PCN, 1997) para a Educação Física (ensino
fundamental) foram eleitos os seguintes critérios
para a seleção dos conteúdos:
I. Relevância social: selecionadas práticas da cultura
corporal que têm presença marcante na sociedade
brasileira, cuja aprendizagem favorece a ampliação
das capacidades de interação sociocultural, o
usufruto das possibilidades de lazer, a promoção e a
manutenção da saúde pessoal e coletiva.
II. Características dos alunos: busca guardar uma
amplitude que possibilite a consideração das
diferenças entre regiões, cidades e localidades
brasileiras e suas respectivas populações.
III. Características da própria área: os conteúdos
fazem parte de todo o conhecimento que vêm sendo
produzido sobre a cultura física e estão incorporados
pela Educação Física.
É CORRETO o que se afirma: