Leia a situação a seguir.
Em uma aula de Educação Física, o professor propõe um jogo de voleibol para seus alunos de 10 anos de
idade. As partidas são realizadas com as regras normais
de um jogo de voleibol e os alunos jogam, utilizando os
gestos técnicos que já conhecem e o professor se coloca
como árbitro das partidas, sem que seja acrescentado ou
proposto nada de novo ou qualquer tipo de discussão ou
curiosidade a respeito da modalidade na atualidade.
A situação descreve uma prática que hoje entendemos
ser equivocada no ensino das modalidades esportivas,
conhecida como