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ID
3758230
Banca
FGR
Órgão
Prefeitura de Cabeceira Grande - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ciências
Assuntos

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais para os terceiro e quarto ciclos (1998), “é essencial considerar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, relacionado a suas experiências, sua idade, sua identidade cultural e social, e os diferentes significados e valores que as Ciências Naturais podem ter para eles, para que a aprendizagem seja significativa.” No ensino fundamental, os objetivos de Ciências Naturais devem ser elaborados para que o aluno possa desenvolver competências e capacidades que lhe permitam utilizar os conhecimentos de natureza científica e tecnológica, no seu cotidiano, como mecanismos para compreender o mundo e atuar mais efetivamente como indivíduo e como cidadão. Algumas destas capacidades são:

I. Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes.
II. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos, atitudes e valores desenvolvidos no aprendizado escolar.
III. Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
IV. Compreender a Ciência como um processo de construção de conhecimentos por meio de definições enciclopédicas e classificações memorizadas, a partir da observação direta dos fenômenos naturais ou tecnológicos.

São capacidades que o aluno deve ter desenvolvido ao final do ensino fundamental:
Marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • I, II, III.

  • As sugestões dos PCNs envolvem a necessidade de um professor capaz de trabalhar com as estratégias centradas no aluno ativo e em projetos. Portando a assertiva, contradiz a esse principio, Observe:

     IV. Compreender a Ciência como um processo de construção de conhecimentos por meio de definições enciclopédicas e classificações memorizadas, a partir da observação direta dos fenômenos naturais ou tecnológicos.