A questão quer saber qual alternativa descreve a metodologia ativa. Vejamos:
a) a memorização de informação, envolvendo o aprendiz em atividades mentais
Incorreta. A metodologia ativa não trabalha com o ensino de memorização e sim com espontaneidade.
b) proporcionarem diferentes estratégias discutidas que secundarizam diferentes situações de aprendizagem.
Incorreta. Na verdade proporcionar estratégias que são discutidas em diferentes situações vem primeiramente e não secundariamente, pois esse é o objetivo, não ficar preso em metologias.
c) abordarem o ensino tradicional, centrado no professor, transmitindo informação aos alunos.
Incorreta. Na metodologia ativa o centro é o aluno, ele é o protagonista. Usa-se para isso a sala invertida na qual o aluno tem contato com o conteúdo antes da aula na qual o tema será abordado. Portanto,, ele deve estudá-lo por conta própria, levantando questionamentos que possam ser levados para a posterior discussão.
d) caracterizarem situações criadas pelo professor com a intenção de que o aprendiz tenha um papel mais ativo no seu processo de ensino e aprendizagem.
Correta. Vejam esse trecho extraído da Metodologias ativas: das concepções às práticas em distintos níveis de ensino.Revista Diálogo Educacional: "Destaca-se como um dos desafios à educação o repensar sobre novas propostas educativas que superem a instrução ditada pelo livro didático, centrada no dizer do professor e na passividade do aluno. É importante considerar as práticas sociais inerentes à cultura digital, marcadas pela participação, criação, invenção, abertura dos limites espaciais e temporais da sala de aula e dos espaços formais de educação, integrando distintos espaços, contextos e culturas, acontecimentos do cotidiano e conhecimentos de distintas naturezas. A exploração dessas características e marcas demanda reconsiderar o currículo e as metodologias que colocam o aluno no centro do processo educativo e focam a aprendizagem ativa."
Esta alternativa está correta porque descreve bem a metodologia ativa, pois é um método que faz com que participe mais.
e) criarem situações de aprendizagem em que os alunos façam coisas colocando conhecimentos em ação a serviço do mercado.
Incorreta. Não há nada a ver com serviço no mercado.
Referência:
VALENTE, José Armando; BIANCONCINI de Almeida, Maria Elizabeth; FOGLI Serpa Geraldini, Alexandra. Metodologias ativas: das concepções às práticas em distintos níveis de ensino. Revista Diálogo Educacional, vol. 17, n. 52, out/dez, 2017.
GABARITO: D