Leia a notícia a seguir.
Brasil tem cerca de 30,8 mil imigrantes
venezuelanos; somente em 2018 chegaram 10 mil,
diz IBGE
Em 2015, havia cerca de mil venezuelanos morando no
país. Somente em 2017, 17 mil atravessaram a fronteira
para estabelecer refúgio em solo brasileiro.
Disponível em:<https://g1.globo.com/economia/noticia/2018/08/29/brasil-tem-cerca-de-308-mil-imigrantes-venezuelanos-somente-em-2018-chegaram-10-mil-diz-ibge.ghtml> . Acesso em: 08 mar. 2019.
O fenômeno da imigração venezuelana provoca intensas
discussões e ocupa os noticiários. A partir desse
contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. O docente de História deve aproveitar essa
discussão para se aprofundar na História da
Venezuela, tema geralmente pouco abordado
nos livros didáticos brasileiros.
II. O docente de História deve tentar relacionar
esse fenômeno atual ao processo imigratório
ocorrido no final do Período Imperial brasileiro,
problematizando suas semelhanças e diferenças.
III. O docente de História deve estimular os
estudantes a refletirem sobre essa situação-problema, compreendendo interpretações
contrárias e favoráveis do fenômeno retratado.
As afirmativas que se relacionam corretamente com as
habilidades e competências estabelecidas para o ensino
de Histórias dos anos finais do Ensino Fundamental, de
acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são