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ID
3946969
Banca
FCC
Órgão
AL-AP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As democracias, sendo regimes de igualdade social e povos unificados, isto é, com igualdade de direitos individuais e sistema de governo de sufrágio universal, não podem prescindir de uma sólida educação comum, a ser dada na escola primária, de currículo completo e dia letivo integral, destinada a preparar o cidadão nacional e o trabalhador ainda não qualificado e, além disto, estabelecer a base igualitária de oportunidades, de onde irão partir todos, sem limitações hereditárias ou quaisquer outras, para os múltiplos e diversos tipos de educação semiespecializada e especializada, ulteriores à educação primária.

(Adaptado de: Anísio Teixeira. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 26, n. 64, out.-dez. 1956)


Considerando o teor do texto e o conjunto da atuação de seu autor na esfera das políticas educacionais no Brasil,

Alternativas
Comentários
  • Essa questão exige conhecimentos sobre o artigo intitulado “A escola pública universal e gratuita", de autoria de Anísio Teixeira, publicada na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, no ano de 1956.

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    Para resolver essa questão é necessário conhecer as linhas gerais do pensamento de Anísio Teixeira e o conteúdo do artigo “A escola pública universal e gratuita".

    Anísio Teixeira, conhecido educador e escritor brasileiro e um dos subscritores do “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova", foi um convicto defensor da escola pública universal e gratuita. Em uma de suas defesas mais marcantes afirmava a importância da escola primaria e da educação em tempo integral. Inclusive, o trecho trazido no comando da questão faz uma defesa da escola primária. Vejamos:

    As democracias, sendo regimes de igualdade social e povos unificados, isto é, com igualdade de direitos individuais e sistema de governo de sufrágio universal, não podem prescindir de uma sólida educação comum, a ser dada na escola primária, de currículo completo e dia letivo integral, destinada a preparar o cidadão nacional e o trabalhador ainda não qualificado e, além disto, estabelecer a base igualitária de oportunidades, de onde irão partir todos, sem limitações hereditárias ou quaisquer outras, para os múltiplos e diversos tipos de educação semiespecializada e especializada, ulteriores à educação primária.

    No texto ao qual pertence o trecho supracitado, o autor reforça a importância da escola pública gratuita e universal no contexto de uma sociedade democrática.

    Além disso, Teixeira entendia que a autonomia da escola pública deveria ser uma exigência da natureza do processo educacional, sendo assim, a educação para todos com qualidade social exigiria uma escola com a capacidade de se autogovernar, centrada no aluno e capaz de promover a relação entre a diversidade cultural e a escola única.


    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base no exposto, concluímos que a única alternativa que representa o teor do texto trazido na questão, bem como o conjunto da atuação de Anísio Teixeira no âmbito das políticas públicas educacionais no Brasil, é a letra “C": “é feita uma defesa da escola pública universal gratuita". Isso porque, entre as alternativas, esta é a única que sintetiza a ideia central do artigo “a escola pública universal e gratuita" e a atuação de Anísio Teixeira no contexto das políticas educacionais.


    Vamos analisar as demais alternativas.


    A) nas democracias as oportunidades de ensino são iguais para todos.

    Errada! Embora realmente se trate de uma das ideias defendidas por Teixeira, essa igualdade é algo desejado, porém ainda não concretizado. Nesse sentido, é incorreto falar que “nas democracias as oportunidades de ensino são iguais para todos", pois trata-se de algo que ainda se pretende alcançar.


    B) se defende uma educação democrática para o trabalho.

    Errada! No texto e no contexto da questão, a defesa do autor é pela escola pública universal e gratuita, bem como pela escola primária, e não pela educação democrática para o trabalho.


    D) a educação integral não pode prescindir de um regime político de igualdade social.

    Errada! A ideia do autor, na verdade, é a de que “um regime político de igualdade social não pode prescindir (dispensar) de uma escola primária com uma educação integral". Perceba que a banca inverteu a ideia.


    E) a educação democrática só é compatível com a escola primária.

    Errada! A defesa do autor é no sentido de que a escola primária é um instrumento necessário para o alcance de uma educação democrática. Portanto, é incorreto afirmar que “a educação democrática é compatível com a escola primária".


    Gabarito do professor: Letra C.
  • Letra C

    Anínisio Teixeira é um dos percursores da Escola Nova em defesa de uma escola laica, gratuita, pública, democrática e obrigatória como direito de todos.