Essa
questão exige conhecimentos acerca do pensamento de Hanna Arendt, constante na obra “Entre o passado e o futuro". Devemos identificar a alternativa que
está de acordo com os fundamentos filosóficos da referida obra.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
Para
refletirmos sobre o tema da questão é necessário conhecermos algumas passagens
da obra da autora. Vejamos:
Basicamente,
estamos sempre educando para um mundo que ou já está fora dos eixos ou para aí
caminha, pois é essa a situação humana básica, em que o mundo é criado por mãos
mortais e serve de lar aos mortais durante tempo limitado. O mundo, visto que
feito por mortais, se desgasta e, dado que seus habitantes mudam continuamente,
corre o risco de tornar-se mortal como eles.
Para preservar o mundo contra a mortalidade
de seus criadores e habitantes, ele deve
ser, continuamente, posto em ordem. O problema é simplesmente educar de tal
modo que um por-em-ordem continue sendo efetivamente possível, ainda que não possa
nunca, é claro, ser assegurado. Nossa esperança está pendente sempre do novo que
cada geração aporta; precisamente por basearmos nossa esperança apenas nisso, porém,
é que tudo destruímos se tentarmos controlar os novos de tal modo que nós, os velhos,
possamos ditar sua aparência futura.
Exatamente
em benefício daquilo que é novo e revolucionário em cada criança é que a educação precisa ser conservadora;
ela deve preservar essa novidade e introduzi-la
como algo novo em um mundo velho,
que, por mais revolucionário que possa ser em suas ações, é sempre, do ponto de
vista da geração seguinte, obsoleto e rente à destruição.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Com
base no pensamento filosófico da autora, podemos concluir que a única
alternativa correta é a letra “A": “é
tarefa da educação transmitir os conhecimentos pelos quais a humanidade tem
apreço, a fim de preservá-los ao longo das gerações". Vale dizer, a educação
deve ser conservadora, para que as novas gerações possam, diante da realidade
encontrada, introduzir “algo novo em um mundo velho".
Analisemos
as demais alternativas.
B) a
educação deve se transformar para se adequar, a cada geração, aos
conhecimentos considerados relevantes pelas novas pessoas.
Errada! Na visão da autora, a educação deve
ser conversadora, pois assim ela possibilitará que a nova geração possa
introduzir suas novidades em um mundo antigo.
C)
num mundo mortal, habitado por pessoas que mudam constantemente, a educação se
torna limitada e se desgasta.
Errada! Para a autora, a educação deve
fornecer os conhecimentos historicamente construídos pela humanidade para o que
o aluno tenha oportunidade de, a partir da consciência desse “mundo velho", introduzir
conhecimentos novos. Ou seja, a educação não é limitada nem desgastada, porém deve
ser conservadora para possibilitar um ambiente propício para o desenvolvimento
humano.
D) educar
é tornar-se mortal, adequando-se a um mundo que em essência é mortal.
Errada! Pelo pensamento da autora, o homem é mortal, por isso, o mundo poderá tornar-se mortal. No entanto, a
educação poderá servir como meio para que o mundo possa ser posto em ordem e,
assim, livre-se da mortalidade.
E)
entre o passado e o futuro reside uma esperança de que as novas gerações
construam um mundo imortal.
Errada! A esperança de construir um mundo
imortal está tanto na geração antiga quanto na nova, à medida que a primeira apresenta
uma visão conservadora de mundo para que a segunda (nova geração) continue o
ciclo a partir de uma ressignificação (novidade) da realidade apresentada pela geração
antiga por meio da educação conservadora.
Gabarito do professor: Letra A.