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ID
3953041
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia uma parte da descrição de uma professora de maternal a respeito dos desenhos de seus alunos:

Minhas crianças, a maioria, estão na fase dos desenhos de formas fechadas, nomeando-os: “olha a bola, a bolinha“, e às vezes até dizem que é um carro, um barco etc.

Para Albano (2013), a conquista dos círculos marca uma etapa bastante importante no desenvolvimento do desenho infantil, pois significa

Alternativas
Comentários
  • o esboço de uma representação.

  • Essa questão envolve conhecimentos sobre o desenvolvimento do desenho infantil. Deve-se indicar a alternativa que apresenta o significado da conquista dos círculos no desenvolvimento do desenho infantil, de acordo com a autora Ana Angelica Albano Moreira. 

    Conforme Ana Angelica Albano Moreira, em sua obra “Espaço do desenho - A educação do educador", a criança pequena desenha pelo prazer do gesto, pelo prazer de produzir uma marca. É um jogo de exercício que a criança repete muitas vezes para certificar-se do seu domínio sobre aquele movimento. O registro deste movimento é um rabisco incompreensível para o adulto: é a garatuja. Ela se inicia longitudinal e desordenada até adquirir certo ritmo. Aos poucos este exercício vai assumindo outras formas. 
    A garatuja vai se modificando, conquistando novos movimentos, que de longitudinais vão se arredondando, tornando-se circulares, se enovelando, se espiralando. Em seguida, esta espiral - novelo começa a se destacar e surgem os círculos soltos, “as bolinhas". A conquista dos círculos marca uma etapa bastante importante, é o esboço de uma representação. Esboço, porque ainda são acidentais muitas vezes, porém marca geralmente o início de uma necessidade de nomear os desenhos. A garatuja assume, em seguida, um novo aspecto. Começa a adquirir o caráter de jogo simbólico. A criança desenha então para dizer algo, para contar de si mesma, para fazer de conta. É o início da representação. É ainda garatuja, mas começa a ganhar nomes e se diferenciar no espaço do papel.

    Fonte: ALBANO MOREIRA, A.A. O espaço do desenho: a educação do educador. São Paulo: Loyola, 2013. 

    Portanto, a letra C, “o esboço de uma representação", é a resposta correta. 

    Gabarito do Professor: Letra C.