Questão 4165711

• Banca: FCC
• Órgão: FCRIA-AP
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Educador Social - Arte Educador
• Disciplina: Não definido

Observou-se que esse momento do processo é muito descontraído e propicia uma interação familiar como se fosse uma brincadeira onde as crianças experimentam, aprendem e descobrem as propriedades da argila. Conhecer a sequência inteira para realizar uma determinada forma depende de uma sucessão sutil de gestos, hábitos herdados e repetidos. A escola é um local onde também é transmitido o conhecimento das tradições dos Suruí. [...] Percebemos também neste caso que há um encontro de gerações. [...] E de fato, constatamos que todos os procedimentos para a fabricação destas cerâmicas, são extremamente elaborados e dirigidos especificamente para a obtenção de um resultado de alta qualidade funcional e estética.

(In: VIDAL, Jean-Jacques Armand. A Presença da Cerâmica nos Mitos e Ritos do Povo Paiter Suruí. UNESP)

De acordo com o texto acima, o que garante a precisão técnica da cerâmica do povo Paiter Suruí é

• A. a concentração dos adultos e exclusão das crianças do processo por meio das atividades escolares.
• B. o controle da produção das crianças e pais por meio da agenda escolar integrada à rotina de trabalho.
• C. o aprendizado do processo químico resultante do contato com ceramistas brancos profissionais.
• D. a passagem abrupta de um processo ritualizado e intuitivo para um processo cientificamente controlado.
• E. a transmissão de conhecimentos de uma geração à outra, por meio dos saberes e hábitos herdados.

Gabarito: E