Questão 4830040

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP
• Ano: 2020
• Provas: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

“Comunicação Aumentativa e Alternativa é considerada uma área da prática clínica e educacional que se propõe a compensar (temporária ou permanentemente) a incapacidade ou deficiência do sujeito com distúrbio severo de comunicação.”

A comunicação é denominada de alternativa quando

• A. o aluno utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente.
• B. o sujeito utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente.
• C. o indivíduo, que apresenta alterações de comportamento, necessita de uma comunicação rápida e eficiente.
• D. é utilizada para alunos que apresentam deficiência intelectual severa ou transtornos funcionais específicos.
• E. o professor especializado precisa utilizar, em sua prática educativa, um meio de comunicação não convencional.

Gabarito: B

Comentários

• Esta questão exige conhecimentos sobre Sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). 

   

  RESOLVENDO A QUESTÃO:

  De acordo com Schirmer, Browning, Bersch e Machado (2007), “a comunicação é aumentativa quando o sujeito utiliza um outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente". Por outro lado, “a comunicação é alternativa quando o indivíduo utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente".
  

  
  

  Diante da visão das autoras, considerando que a comunicação alternativa é um mecanismo que substitui a fala (devido a sua impossibilidade), podemos concluir que a “letra B" é a única alternativa que está condizente com o que foi solicitado pela questão.

   

  REFERÊNCIA

  SCHIRMER, Carolina R.; BROWNING, Nádia; BERSCH, Rita; MACHADO, Rosângela. Atendimento Educacional Especializado: deficiência física. Brasília/DF: SEESP/SEED/MEC, 2007.

   

  GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “B".

• Esta questão exige conhecimentos sobre Sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). 

   

  RESOLVENDO A QUESTÃO:

  De acordo com Schirmer, Browning, Bersch e Machado (2007), “a comunicação é aumentativa quando o sujeito utiliza um outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente”. Por outro lado, “a comunicação é alternativa quando o indivíduo utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente”.

  Diante da visão das autoras, considerando que a comunicação alternativa é um mecanismo que substitui a fala (devido a sua impossibilidade), podemos concluir que a “letra D” é a única alternativa que está condizente com o que foi solicitado pela questão.

   

  REFERÊNCIA

  SCHIRMER, Carolina R.; BROWNING, Nádia; BERSCH, Rita; MACHADO, Rosângela. Atendimento Educacional Especializado: deficiência física. Brasília/DF: SEESP/SEED/MEC, 2007.

   

  GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “B”