O homem, desde a antiguidade pratica o jogo e a brincadeira
como forma de linguagem e escrita. O homem joga para
encontrar respostas às suas dúvidas, para se divertir, e interagir
com seus semelhantes (SANTOS, 2012). Contudo, verifica-se
uma diminuição das atividades com dispêndio de energia e
lazeres ativos; e de uma crescente nos lazeres eletrônicos.
Diante do exposto, para Gasparin (2005), o professor deve
rememorar com os alunos essas atividades que os mesmos
estão deixando de lado, utilizando os 5 passos da pedagogia
histórico-critica. Portanto, quais são respectivamente?