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ID
4869712
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Canoinhas - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento sobre a LEI Nº 9.349/96 - Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), em especial sobre a organização e regras da educação infantil. Vejamos:

    Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:        

    I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;           

    II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;          

    III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral;          

    IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas;         

    V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. 

    Após lermos o artigo 31, iremos analisar todas alternativas com base nele. Analisemos:

    a) CORRETA. A assertiva está conforme o inciso I e por isso está correta.

    b) INCORRETA. O erro foi informar que a carga horaria anula é de 600 horas, pois o inciso II afirma ser 800 horas.

    c) INCORRETA. O erro foi dizer são 8 horas para jornada integral, pois o inciso III fala em 7 horas.

    d) INCORRETA. O erro foi dizer que a frequência exigida para pré-escola é de 70%, pois o inciso IV fala em 60%.

    e) ------------

    GABARITO: A

  • GABARITO A

    LEI 9394/96

    Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:        

    I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;