Questão 4875031

• Banca: FURB
• Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC
• Ano: 2019
• Provas: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor - Inglês
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Assinale a alternativa correta:

• A. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
• B. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
• C. Apenas a afirmativa I está correta.
• D. Apenas a afirmativa III está correta.
• E. Todas as afirmativas estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• Art. 28 da LDB trata da modalidade educação do campo. “Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III - orientação para o trabalho; IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.”

• Essa questão deveria ter sido anulada, se não o foi, pois além de fazer referência a artigo diferente do conteúdo pedido, ainda errou o número da lei.

• Conteúdos Curriculares da EDUCAÇÃO BÁSICA.

  Observarão, ainda, as seguintes DIRETRIZES:

  Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos DIREITOS e DEVERES dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

  Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

  Orientação para o trabalho;

  Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas NÃO-FORMAIS.