-
Para fazer de um modo mais rápido podemos pensar da seguinte maneira: quero só impar.
Para ser ímpar, deve-se multiplicar ímpar x ímpar.
2 3 4 5 6
Primeiro ímpar: P: 2/5
Segundo ímpar: P: 1/4
Multiplicando: P: 2/5 x 1/4= 1/10
Se 1/10 são ímpares, logo 9/10 ou 90% são pares.
Gabarito letra (E).
-
Casos totais = C5,2 = 10 possibilidades
Casos favoráveis = 9 possibilidades
2 x 3 = 6
2 x 4 = 8
2 x 5 = 10
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
3 x 5 = 15
3 x 6 = 18
4 x 5 = 20
4 x 6 = 24
5 x 6 = 30
Probabilidade = 9/10
-
Dica: para que o produto de dois números dê um número par, basta que 1 deles seja par, se os dois forem ímpares, não da.
Possibilidades:
- (2,3);(2,4);(2,5);(2,6)
- (3,4);(3,5);(3,6)
- (4,5);(4,6)
- (5,6)
Ou seja, entre as 10 possibilidades, apenas 1 teria a combinação de dois números ímpares (3,5), resultando em um produto que não é par.
Como o espaço amostral é de 10 e apenas 9 podem ser utilizadas = 9/10 = 0,9 = 90%
Gabarito: E
PC RN 2021
-
Fico grilado com essa questão pois já vi questão parecida em que, por exemplo, 2 x 3 e 3 x 2 eram contados como duas opção e não uma única. Como saber ?
-
Eu vou pela lógica... todo par multiplicando dá par
são 4 possibildades resultado par pro 2, pro 4 e pro 6...total 12
os ímpares só dá impar quando multiplica outro ímpar 3x5;5x3
são 3 possibilidades resultado par pro 3 e pro 5 ... total 6
18 resultado par 2 ímpar.....18 de 20 ...90%
-
2,3,4,5,6
Excluindo os ímpares nas duas possibilidades:
3/5 x 3/5 = 9/10
9/10 = 0,9 = 90%
LETRA E