Historicamente as tecnologias da informação e comunicação (TIC) foram utilizadas nas escolas, de início, para
melhorar o controle e a gestão técnica, informatizando
as atividades administrativas. Posteriormente, as TIC foram gradualmente introduzidas no ensino e na aprendizagem, como atividades adicionais às de sala de aula.
Hoje em dia, seu uso tornou-se imprescindível no espaço
escolar. Segundo a UNESCO (1998), a introdução das
novas tecnologias da informação e da comunicação nos
sistemas educativos constitui “um desafio decisivo e é
importante que a escola e a universidade se coloquem
no centro desta profunda transformação que afeta o conjunto da sociedade. Não há dúvida de que a capacidade
individual de ter acesso e de tratar a informação vai ser
um fator determinante para a integração da pessoa, não
só no mundo do trabalho mas também no seu ambiente
social e cultural.” É igualmente indispensável que os sistemas educativos ensinem a todos os alunos o domínio e
a mestria dessas técnicas, a fim de