Questão 5018500

• Banca: ADM&TEC
• Órgão: Prefeitura de Gravatá - PE
• Ano: 2020
• Provas: ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Gravatá - PE - Professor Auxiliar
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Analise as afirmativas a seguir:

I. Espera-se, a partir da avaliação, que o educador possa pesquisar quais elementos estão contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e seu desenvolvimento, e então fortalecer, ou modificar, a situação, de modo a efetivar o Projeto PolíticoPedagógico de cada instituição.

II. Historicamente, as práticas mais tradicionais de avaliação – baseadas na atribuição de notas ou conceitos, com o objetivo exclusivo de classificação dos educandos – têm sido veementemente criticadas por muitos autores que entendem a avaliação como parte integrante do projeto pedagógico da escola, ou seja, como um procedimento técnico para medir os desempenhos dos aprendizes de forma binária.

III. A avaliação, na Educação Infantil, deve impedir o educador de ter conhecimento sobre as preferências das crianças, sobre a forma delas participarem das atividades, dos seus parceiros prediletos para a realização de diferentes tipos de tarefas, das suas narrativas sobre os acontecimentos de suas vidas particulares.

Marque a alternativa CORRETA:

• A. Nenhuma afirmativa está correta.
• B. Apenas uma afirmativa está correta.
• C. Apenas duas afirmativas estão corretas.
• D. Todas as afirmativas estão corretas.

Gabarito: B

Comentários

• I. Espera-se, a partir da avaliação, que o educador possa pesquisar quais elementos estão contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e seu desenvolvimento, e então fortalecer, ou modificar, a situação, de modo a efetivar o Projeto PolíticoPedagógico de cada instituição.

  II. Historicamente, as práticas mais tradicionais de avaliação – baseadas na atribuição de notas ou conceitos, com o objetivo exclusivo de classificação dos educandos – têm sido veementemente criticadas por muitos autores que entendem a avaliação como parte integrante do projeto pedagógico da escola, ou seja, como um procedimento técnico para medir os desempenhos dos aprendizes de forma binária.

  III. A avaliação, na Educação Infantil, deve impedir o educador de ter conhecimento sobre as preferências das crianças, sobre a forma delas participarem das atividades, dos seus parceiros prediletos para a realização de diferentes tipos de tarefas, das suas narrativas sobre os acontecimentos de suas vidas particulares.

• Gabarito B