A questão cobra conhecimento sobre Pedagogia, sobre didática
no Ensino da Língua Inglesa.
A questão nos pergunta o que a interculturalidade no ensino da
Língua Inglesa possibilita.
Primeiramente, vamos entender o conceito de interculturalidade:
A
interculturalidade pode ser entendida como uma forma de experimentar a cultura
de outro indivíduo, interessar-se em conhecer mais sobre ela para que valores
como respeito, cidadania, igualdade e tolerância sejam cada vez mais
valorizados. O seu objetivo é conseguir integrar grupos em uma sociedade e
construir uma ampla cidadania com igualdade de direitos.
Segundo Fleuri, interculturalidade indica um conjunto de propostas de convivência democrática entre diferentes culturas, buscando a integração entre elas sem anular sua diversidade, ao contrário, fomentando o potencial criativo e vital resultante da relações entre diferentes agentes e seus respectivos contextos. (FLEURI, Reinaldo Matias, in Palestra Proferida no V Colóquio Internacional Paulo Freire -2005)
Voltando à questão, se pensarmos no ensino da Língua Inglesa, a interculturalidade nos possibilita conhecer melhor a cultura dos países que têm o Inglês como língua mãe, pois somos expostos a textos falados e escritos sobre esses países e esses textos frequentemente fazem referência aos hábitos, valores, estrutura social e diversidade cultural dos mesmos.
Tendo isso em mente, a alternativa C seria a correta: Reflexões sobre aspectos culturais de outras
nações, bem como um novo olhar para a própria
cultura brasileira.
Entretanto, como o gabarito da banca é letra D (Compreender e criar novas tecnologias digitais), algo que não está relacionado à interculturalidade, me parece que esse termo foi confundido com interdisciplinaridade.
Interdisciplinaridade é um conceito que tem como objetivo promover
a aproximação entre conteúdos de duas ou mais disciplinas para permitir que o
aluno possa construir uma visão mais abrangente a respeito desses assuntos. As
atividades passam a ser em ações coordenadas e orientadas para que o conhecimento
não se construa de maneira fragmentada, mas sim revelando pontos em comum entre
as disciplinas. Dessa maneira, o trabalho disciplinar se amplia e promove a
articulação das atividades docentes.
No caso da questão, a alternativa D seria correta se nos fosse perguntado o que a Interdisciplinaridade (e não interculturalidade) no ensino da
Língua Inglesa possibilita, pois usando o Inglês como ferramenta, os alunos poderiam compreender e criar novas tecnologias digitais. O professor estaria aproximando o conteúdo da disciplina Língua Inglesa com o conteúdo da disciplina Tecnologia da Informação para atingir tais objetivos.
Gabarito do Professor: Letra C.
Gabarito da Banca: Letra D.