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ID
503308
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDU-ES
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Costuma-se definir aprendizagem como mudança de
comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades
escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o
início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga
a aprendizagem e seus processos. Julgue os itens que se seguem,
relativos às teorias da aprendizagem.

De acordo com a teoria behaviorista, o comportamento humano consiste em reflexos inatos ou aprendidos, por isso, para todo estímulo, há uma resposta, e é nessa direção que o professor deve pensar as atividades de ensino.

Alternativas
Comentários


  • Certo

    Na visão de Skinner, a aprendizagem é aquisição de novos  comportamentos (MOREIRA, 2009). Assim, a aprendizagem ocorre através de  estímulos e reforços a fim de obter os comportamentos desejados, oferecendo  estímulos reforçadores sobre os alunos que recebem passivamente o conhecimento  do professor (ARAÚJO, 2009). No behaviorismo, os comportamentos são obtidos pelo  reforço-estimulo do comportamento desejado. Nesse caso, o papel do professor é  criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça o desejado. A teoria de  Skinner pode ser útil para atividades repetitivas e que exigem memorização de  conteúdo, mostrando-se adequada para cursos técnicos, especialistas e  treinamentos ou em atividade que visam ensinar conteúdo e tarefas que se apoiam  na memorização e fixação dos conhecimentos. Por exemplo, o ensino de operação  de uma máquina.


  • Certo

    Na visão de Skinner, a aprendizagem é aquisição de novos  comportamentos (MOREIRA, 2009). Assim, a aprendizagem ocorre através de  estímulos e reforços a fim de obter os comportamentos desejados, oferecendo  estímulos reforçadores sobre os alunos que recebem passivamente o conhecimento  do professor (ARAÚJO, 2009). No behaviorismo, os comportamentos são obtidos pelo  reforço-estimulo do comportamento desejado. Nesse caso, o papel do professor é  criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça o desejado. A teoria de  Skinner pode ser útil para atividades repetitivas e que exigem memorização de  conteúdo, mostrando-se adequada para cursos técnicos, especialistas e  treinamentos ou em atividade que visam ensinar conteúdo e tarefas que se apoiam  na memorização e fixação dos conhecimentos. Por exemplo, o ensino de operação  de uma máquina.

  • Não entendi esse "inato"! Acabei sendo induzido ao erro. 

  • inato?