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A questão aborda o processo de avaliação no ensino
e aprendizagem, para que o professor possa alcançar seus objetivos e verificar
se eles estão sendo atingidos. A avaliação é um elemento básico e permanente na
didática escolar, e o trabalho do professor é acompanhar e verificar passo a
passo do desempenho escolar, nos progressos e nas dificuldades que possam ser
encontradas. Essa avaliação pode ser diagnóstica, formativa, comparativa e
somativa. A avaliação diagnóstica se trata de um levantamento de conhecimento
prévio do aluno para que o planejamento e objetivos propostos possam atender
suas necessidades, normalmente usada no início do ano letivo.
A avaliação
formativa ocorre no acompanhamento e desenvolvimento do aluno, com as
informações para corrigir pontos não compreendidos através de exercícios e
atividades, por exemplo. A avaliação
comparativa se trata da verificação de aprendizagem do aluno ao final de uma
aula, com o objetivo de que o conteúdo tenha sido compreendido. A avaliação
somativa (classificatória) é a mais utilizada no dia a dia escolar, com a atribuição
de notas aos alunos (avaliação quantitativa), seguidas de uma média final. (Conheça os 4 tipos de avaliação escolar.
2020. Disponível em https://studos.com.br/conheca-os-4-tipos-de-avalia....
Acesso em abril de 2021)
Fonte da imagem: site repositorio.ufu.br
Assinale a opção que indica o tipo de avaliação que é realizada
continuamente no processo de ensino e aprendizagem e que pretende verificar se
os objetivos propostos, em relação
aos conteúdos, estão sendo atingidos durante
todo o processo.
a) avaliação formativa. Essa
avaliação verifica os objetivos propostos e acompanha o desenvolvimento do
aluno, para possíveis correções em pontos de conteúdo não compreendidos. Ela
verifica os objetivos durante todo o processo. CORRETA.
b) avaliação cumulativa. Essa
avaliação permite reter o aprendizado no decorrer das aulas, com o professor
auxiliando o aluno em seu dia a dia. Incorreta.
c) avaliação diagnóstica. O
propósito dessa avaliação é identificar ou verificar os conteúdos e o
conhecimento dos estudantes com o objetivo de melhorar o planejamento do processo
de ensino. Incorreta.
d) avaliação somativa. Essa
avaliação abrange todos os conteúdos que os alunos aprenderam ao longo do ano,
com atribuição de notas e média final. Incorreta.
e) avaliação classificatória. Trata-se
do mesmo tipo de avaliação anterior, a somativa, também conhecida como
classificatória, que abrange todos os conteúdos ao longo do ano. Incorreta.
Gabarito do Professor: Alternativa A.
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Niologia?????Aff isso é pedagogia.
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Avaliação formativa- utilizada continuamente no processo de ensino e aprendizagem e que pretende verificar se os objetivos propostos, em relação aos conteúdos, estão sendo atingidos durante todo o processo.
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Gabarito: A - avaliação formativa
Algumas características dos tipos de avaliação:
A
avaliação formativa: processual, inclusiva, dinâmica, permite avaliar alunos e professores (práticas pedagógicas), complementar à avaliação diagnóstica.
B
avaliação cumulativa: objetivo de acompanhar o aluno durante a aula e verificar a retenção do conhecimento (o que ele aprendeu).
C
avaliação diagnóstica: verificação dos conhecimentos do aluno, geralmente é feita no início e no final do processo de ensino e aprendizagem, mas pode ser feita a qualquer momento.
D
avaliação somativa: controle das aprendizagens, feita ao final do processo, excludente.
E
avaliação classificatória: verificação por meio de notas do que o aluno sabe ou não.