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ID
509173
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2006
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O fenômeno educativo é explicado por diversas acepções teóricas que analisam da relação educação-sociedade às práticas endoescolares. Com relação às diversas correntes teórico-metodológicas da educação, julgue os itens a seguir.

Segundo os reprodutivistas-marxistas Bourdieu e Passeron, a educação e a escola difundem a contracultura em sua função de manter as estruturas sociais.

Alternativas
Comentários
  • "A escola ao inves de impor a docilidade e a opressão reproduzem as relações de poder " Por isso esta errada .
  • Têm uma visão histórica da sociedade de classes,em que há uma divisão do trabalho. O sistema educacional é visto:

    I.Reprodução da cultura;II.Reprodução da estrutura de classes.Ambas as funções estão interligadas,e existe a transmissão "hereditária" do poder e dos privilégios, dissimulando sobre a aparência da neutralidade o cumprimento desta função. (Bourdieu, p.226).Afirmam que a escola reproduz a cultura dominante.
  • Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron: Para essa dupla o ponto de partida é a relação entre o sistema de ensino e o sistema social. Eles afirmam que a escola exerce dupla violência sobre os estudantes: Ao mesmo tempo que impõe a cultura burguesa, oculta essa imposição. Os estudantes que fazem parte da classe trabalhadora são menos valorizados na sociedade.

  • A educação e a  escola de acordo com Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron não difundem a contracultura (mentalidade dos que rejeitam e questionam valores e práticas da cultura dominante da qual fazem parte) ao contrário, a escola exerce dupla violência sobre os estudantes: ao mesmo tempo em que impõe a cultura burguesa, oculta esta imposição.

     

    Os estudantes que fazem parte da classe trabalhadora são menos valorizados na sociedade.

     

    "Difundem a contracultura" é o erro da questão!

  • I.Reprodução da cultura;II.Reprodução da estrutura de classes.Ambas as funções estão interligadas,e existe a transmissão "hereditária" do poder e dos privilégios, dissimulando sobre a aparência da neutralidade o cumprimento desta função. (Bourdieu, p.226).Afirmam que a escola reproduz a cultura dominante.

  • Segundo os reprodutivistas-marxistas Bourdieu e Passeron, a educação e a escola difundem a contracultura em sua função de manter as estruturas sociais.

    Contracultura é um movimento de questionamento e negação da cultura vigente que visa quebrar tabus e contrariar normas e padrões culturais que dominam uma determinada sociedade.