Esta
questão exige conhecimentos sobre profissionais
que atuam no atendimento educacional especializado.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Acerca
dos profissionais que atuam no atendimento educacional especializado,
considerando as normativas da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, vamos
analisar cada uma das alternativas para que possamos identificar a correta.
A)
O professor de apoio educacional especializado é o profissional que domina
diversas formas de comunicação utilizadas pelas pessoas com surdo-cegueira,
sendo habilitado a fazer interpretação e transliteração.
Errada! O Professor de Apoio Educacional Especializado é o
profissional com habilitação para atender os estudantes com diagnóstico médico
de Transtorno do Espectro Autista (TEA) comprovado e que possui necessidade
relacionada à sua condição de funcionalidade para a escolarização e não
relacionada à condição de deficiência, sendo um agente de mediação do
aprendizado e escolarização. As informações apresentadas na alternativa
referem-se ao profissional Guia-Intérprete.
B)
O professor pedagogo é o profissional bilíngue que oferece suporte
pedagógico à escolarização de alunos surdos matriculados na rede regular
de ensino da educação básica.
Errada! As atribuições do professor pedagogo são mais gerais e estão
voltadas à orientação, à supervisão e à coordenação pedagógica. Além disso, em
se tratando da atuação em sala de aula, esse profissional pode atuar na
educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, porém, sua atuação
não é especificamente voltada à escolarização de alunos surdos. As informações apresentadas
na alternativa referem-se ao profissional Tradutor e Intérprete de Libras/Língua
Portuguesa (TILS).
C)
A equipe gestora das escolas que ofertam o atendimento educacional especializado
tem a atribuição de orientar os professores sobre a adequação de aulas e
atividades de linguagem.
Errada! As equipes gestoras das escolas que ofertam o atendimento educacional
especializado possuem a atribuição de orientar os professores quanto às medidas
adotadas pela escola, diante do período de aulas não presenciais, como, por
exemplo, regras para disponibilização do laboratório de informática para os
estudantes que não tem acesso aos meios eletrônicos, ou outras especificidades
do atendimento da escola. Perceba que são atribuições mais gerais, que não
adentram às competências pedagógicas como a adequação de aulas e atividades de
linguagem.
D)
O guia-intérprete é o profissional com habilitação para atender os
estudantes com diagnóstico médico de transtorno do espectro autista.
Errada! O guia-intérprete é o profissional que domina diversas
formas de comunicação utilizadas pelas pessoas com surdocegueira, podendo fazer
interpretação e transliteração. As informações apresentadas na alternativa
referem-se ao Professor de Apoio Educacional Especializado.
E)
O professor especialista que trabalha com estudantes com deficiência física
neuromotora e que tem como função principal mediar a comunicação do processo de
ensino-aprendizagem é denominado de professor de apoio à comunicação
alternativa.
Certa! O Professor
de Apoio à Comunicação Alternativa é um professor especialista que atua junto a
estudantes com deficiência física neuromotora e tem como função principal
mediar a comunicação do processo ensino-aprendizagem, uma vez que, para estes
estudantes, as formas de comunicação (de linguagem oral e escrita) podem se
diferenciar das convencionais.
Gabarito do Professor: Letra E.