Letra A
A) encaminhá-lo ao atendimento educacional especializado, para realizar uma avaliação diagnóstica que permita a identificação das áreas fortes e fracas do aluno, suas necessidades, suas potencialidades e seus interesses. Correta no AEE será possível um acompanhamento e uma avaliação de seu desenvolvimento.
B) assegurar-lhe o ensino da modalidade oral da língua portuguesa como segunda língua, conforme orienta a legislação. Errado língua portuguesa na modalidade escrita e libras
C) ofertar-lhe acesso à representação da modalidade oral da língua portuguesa, ao processo psicolinguístico da alfabetização, bem como à explicitação e à construção das referências culturais da comunidade letrada. Errada modalidade escrita
D) garantir-lhe que o ensino da LIBRAS ocorra pelo processo de alfabetização de segunda língua, visto que a língua de sinais é reconhecida como a segunda língua do surdo. Errada língua de sinais primeira língua portuguesa segunda
E) dispor de professor de LIBRAS que seja ouvinte e fluente nessa língua, pois é preciso uma intimidade com a língua para ensiná-la com eficiência. Errada não precisa ser ouvinte
Esta questão
exige conhecimentos sobre a inclusão de
aluno com deficiência auditiva.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
A inclusão traz
transformações dentro do ambiente escolar, para que haja maneiras de incluir os
alunos com necessidades especiais da melhor forma possível em todos os aspectos.
A presente questão menciona a situação de um aluno que possui deficiência auditiva e o
que é necessário para que haja a inclusão dele. Sabendo disso, iremos analisar
cada alternativa e assinalar a resposta correta.
A) encaminhá-lo
ao atendimento educacional especializado, para realizar uma avaliação
diagnóstica que permita a identificação das áreas fortes e fracas do aluno,
suas necessidades, suas potencialidades e seus interesses.
Certa! É essencial esse acompanhamento
do aluno com necessidades especiais afim de realizar a avaliação diagnóstica
que identifique as suas particularidades.
B) assegurar-lhe o ensino da modalidade oral da língua
portuguesa como segunda língua, conforme orienta a legislação.
Errada! Segundo o decreto n. 10.502/2020, a
língua portuguesa deve ser tratada sim como segunda língua, porém o ensino deve
ser na modalidade escrita.
C) ofertar-lhe
acesso à representação da modalidade oral da língua portuguesa, ao processo
psicolinguístico da alfabetização, bem como à explicitação e à construção das
referências culturais da comunidade letrada.
Errada!
O acesso deve ser à modalidade escrita da língua portuguesa, conforme é
expressa na legislação.
D)
garantir-lhe
que o ensino da LIBRAS ocorra pelo processo de alfabetização de segunda língua,
visto que a língua de sinais é reconhecida como a segunda língua do surdo.
Errada!
De acordo com a Lei n. 10.502/2020, a LIBRAS deve ser tratada como primeira
língua e como língua de instrução, comunicação, interação e ensino. Já a
segunda língua corresponde à língua portuguesa na modalidade escrita.
E)
dispor
de professor de LIBRAS que seja ouvinte e fluente nessa língua, pois é preciso
uma intimidade com a língua para ensiná-la com eficiência.
Errada! Segundo a Legislação, é necessário que o professor seja
bilíngue em LIBRAS e Língua Portuguesa.
Gabarito do Professor: Letra A.