Questão 5116726

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEED-PR
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com Heloísa Lück, onde não há liderança, o trabalho segue um ritmo frouxo e não há mobilização para alcançar objetivos de aprendizagem e sociais satisfatórios. Nesse sentido, a liderança favorece, entre outros aspectos da gestão escolar,

• A. a avaliação e o controle das ações.
• B. a modelagem de valores educacionais.
• C. o estabelecimento de metas claras.
• D. a distribuição dos objetivos.
• E. a diversificação das práticas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B questão de compreensão textual

  Onde não existe liderança, o ritmo de trabalho é frouxo e não há a mobilização para alcançar objetivos de aprendizagem e sociais satisfatórios. As decisões são orientadas basicamente pelo corporativismo e por interesses pessoais.

  Fonte: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/787/heloisa-luck-fala-sobre-os-desafios-da-lideranca-nas-escolas

• Que questão mais cabulosa... Na minha opinião os gestores escolares não definem os valores educacionais, isso vem do nível estratégico, eles atuam muito mais no sentido de avaliar e controlar as ações que acontecem dentro das escolas. Confuso no mínimo.

• Questão passível de anulação. Mas tendo em vista que é a banca investigada na Panoptes.... ê Brasil.