Questão 5119684

• Banca: IBADE
• Órgão: SEE-AC
• Ano: 2020
• Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

A “Conferência Mundial sobre Educação Especial”, realizada em 1994, resultou em um importante documento, o “Documento de Salamanca”. O Brasil, como um dos países signatários do documento de Salamanca, adota políticas públicas e aparato legal afim de que, através do movimento coletivo de mudanças, haja transformação. Assinale o tipo de transformação correta:

• A. dos sistemas educacionais e das práticas sociais, considerando a homogeneidade presente na sociedade brasileira.
• B. dos programas de formação inicial e das práticas sociais, considerando a homogeneidade presente na sociedade brasileira.
• C. dos programas de formação inicial e das práticas sociais, considerando a heterogeneidade presente na sociedade brasileira.
• D. dos sistemas educacionais e das práticas sociais, considerando a heterogeneidade presente na sociedade brasileira.
• E. dos programas de formação superiores e das práticas sociais, considerando a homogeneidade presente na sociedade brasileira.

Gabarito: D

Comentários

• DECLARAÇÃO DE SALAMANCA

  •  toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem,
  • toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas,
  • sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades,
  • aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades,
  • escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos; além disso, tais escolas provem uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última instância, o custo da eficácia de todo o sistema educacional