Questão 5120209

• Banca: IBADE
• Órgão: SEE-AC
• Ano: 2020
• Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

Apesar das diferentes orientações para a inclusão escolar de todos os alunos em escolas regulares, a partir da perspectiva de que as escolas devem ser acessíveis e preparadas para atender as diferentes características das pessoas, a educação especial permaneceu na agenda política nacional. Na perspectiva da educação inclusiva, ela passa a integrar a proposta pedagógica da escola, atuando de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento desses estudantes. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), a função do atendimento educacional especializado é:

• A. organizar a gestão das escolas inclusivas.
• B. identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade. 
• C. limitar a atuação de professores não capacitados em matéria de deficiências.
• D. garantir a reabilitação precoce e o desenvolvimento da saúde funcional.
• E. capacitar pessoas com deficiência para o mercado de trabalho.

Gabarito: B