Questão 5133577

• Banca: NBS
• Órgão: Prefeitura de Irati - PR
• Ano: 2021
• Provas: NBS - 2021 - Prefeitura de Irati - PR - Professor de Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

(1) Alunos com deficiência. ( ) Aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

(2) Alunos com altas habilidades/superdotação ( ) aqueles que apresentam um quadro de alterações o desenvolvimento neuropsico-motor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.

(3) Alunos com transtornos globais do Desenvolvimento. ( ) Aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

• A. 3, 2, 1.
• B. 2, 1, 3.
• C. 1, 2, 3.
• D. 2, 3, 1.
• E. 1, 3, 2.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D.

  Educação Especial (art.58 - 60) - LDB

  Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

  (2) Aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade. 

  (3) aqueles que apresentam um quadro de alterações o desenvolvimento neuropsico-motor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.

  (1) Aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.