Questão 5157781

• Banca: NUCEPE
• Órgão: Prefeitura de Timon - MA
• Ano: 2020
• Provas: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física; NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia; NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - História; NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Inglês; NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Língua Portuguesa; NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

(...) “Eles tendem a ser julgados pela quantidade e pela qualidade do conhecimento que já trazem de casa, além de várias ‘heranças’, como a postura corporal e a habilidade de falar em público.”

Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1826/pierre-bourdieu-o-investigador-da-desigualdade. Acesso em: 26/12/19

Considerando-se o sentido do recorte de texto acima e o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu sobre a função social da escola, considera-se que esta

• A. conserva as desigualdades e reproduz as classes sociais.
• B. é o instrumento para elaborar os intelectuais de diversos níveis.
• C. é redentora, integrando harmonicamente os indivíduos no todo social.
• D. é conservadora e reprodutora, no entanto pode ser um espaço de transformação.
• E. é o lugar de transmissão do saber que recebe e trata os alunos como iguais, apesar da disparidade cultural.

Gabarito: A

Comentários

• Letra B, Bordieu fala do conceito de violência simbólica em que a classe dominante impõe a dominada sua cultura como uma verdadeira violência sem que estes tenham escolha o que reproduz as desigualdades sociais.