Questão 5277595

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP
• Ano: 2020
• Provas: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Em Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, Lerner (2002) ressalta a importância das modalidades organizativas para a organização do tempo didático.

De acordo com a autora, é correto afirmar que as “atividades habituais” 

• A. oferecem contextos nos quais a leitura ganha sentido e aparece como uma atividade complexa, cujos diversos aspectos se articulam para a realização de um propósito, também permitem organização flexível do tempo, dão a oportunidade de planejar com os alunos as tarefas e preveem, obrigatoriamente, um produto final.
• B. são propostas que ocorrem ocasionalmente, sem prazos ou datas predefinidos e propõem a leitura de um artigo jornalístico, poema ou conto interessante, embora pertença a um gênero, ou trate de um tema que não tem correspondência com as atividades que estão sendo realizadas naquele momento ou na rotina do grupo.
• C. têm duração limitada apenas a duas semanas de aula, no início do ano letivo, e incluem atividades coletivas, grupais e individuais; estão direcionadas para ler com as crianças diferentes exemplares de um mesmo gênero ou subgênero, diferentes obras de um mesmo autor ou mesmo tema.
• D. se reiteram de forma sistemática e previsível, uma vez por semana ou por quinzena, durante vários meses ou ao longo de todo ano escolar, oferecem a oportunidade de interagir com um gênero determinado em cada ano da escolaridade e são apropriadas para comunicar certos aspectos do comportamento leitor.
• E. são esporádicas e apresentam relação direta com os propósitos didáticos e com os conteúdos que estão sendo trabalhados, porque permitem sistematizar os conhecimentos linguísticos adquiridos, por exemplo, após a leitura de uma sequência de fábulas, propor uma atividade para estudar a ortografia no texto.

Gabarito: D

Comentários

• LETRA D

  se reiteram de forma sistemática e previsível, uma vez por semana ou por quinzena, durante vários meses ou ao longo de todo ano escolar, oferecem a oportunidade de interagir com um gênero determinado em cada ano da escolaridade e são apropriadas para comunicar certos aspectos do comportamento leitor