-
Letra B.
Desigualdade de condições de acesso e permanência. (IGUALDADE)
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura.
A existência de apenas uma concepção pedagógica.(PLURALISMO DE IDEIAS E DE CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS)
Respeito à liberdade e apreço à intolerância. (TOLERÂNCIA)
-
A questão exigiu os princípios da educação conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996 e quer que marquemos a assertiva correta. Vejamos:
a) Incorreta.
O erro foi dizer desigualdade social, ou seja, não faz nenhum sentido isso para a educação. Vejam o texto de lei:
De acordo com o artigo 3º, I, da LDB: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.”
b) Correta.
De acordo com o artigo 3º, II, da LDB: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura.
c) Incorreta.
O erro foi dizer apenas uma concepção pedagógica, ou seja, limitou. Vejam o texto de lei:
De acordo com o artigo 3º, III, da LDB: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.”
d) Incorreta.
O erro foi dizer apreço a intolerância, o que não faz sentido algum para a educação. Vejam o texto de lei:
De acordo com o artigo 3º, IV, da LDB: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: respeito à liberdade e apreço à tolerância.”
Gabarito do monitor: A
-
Gabarito: B.
Princípios da Educação
→Os princípios da educação norteiam a ação do Poder Público para a oferta e utilização da educação, não podendo ser desviados.
1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola: caráter inclusivo; dever da oferta; dever da matrícula; distribuição de recurso público.
2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber: liberdade de cátedra; determina que todos podem e devem aprender; respeito à multicultura.
3. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas: liberdade do direito de oferta da educação; garantia para as escolas públicas; respeito à multicultura.
4. Respeito à liberdade e apreço à tolerância: solidariedade humana; respeito à diferença; convivência harmônica.
5. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino: dever do Estado; direito do ensino privado – com as seguintes condições: seguir as normas nacionais e do sistema de ensino, possuir autorização de funcionamento e avaliação do Poder Público, e possuir capacidade de autofinanciamento.
6. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais: prioridade do ensino público; relativo – cursos de pós graduação podem ser cobrados; não deve ser confundido com contribuições.
7. Valorização do profissional da educação escolar: formas de valorização previstas no art. 67; relacionado ao PNE; versa sobre a comunidade.
8. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino: participação; sistemas de ensino com leis próprias.
9. Garantia de padrão de qualidade: insumos; avaliação/autorização; controle social.
10. Valorização da experiência extraescolar: significado da prática social; vinculação da educação escolar, das práticas sociais e do trabalho; contextualização.
11. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais: educação escolar; práticas sociais; trabalho.
12. Consideração com a diversidade étnico-racial: relacionada ao art. 26-A (que trata da valorização da diversidade étnico-racial); origens.
13. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida: Ensino de Jovens e Adultos (EJA); inclusão.
-
B
"EU VOU PASSAR! EU SEI DISSO, E DEUS TAMBÉM SABE DA MINHA LUTA"
concurseiro
-
B
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura.