Questão 5296690

• Banca: AMAUC
• Órgão: Prefeitura de Itá - SC
• Ano: 2019
• Provas: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil- DCNEI se configuram em normas que buscam orientar o planejamento curricular das escolas e das redes de ensino. Todas as alternativas a seguir contidas nas DCNEI, EXCETO uma, apontam que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:

• A. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
• B. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de prática de alfabetização tradicional, centrando no processo de decodificação das letras, sons e palavras, além do domínio de diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
• C. Incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
• D. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
• E. Ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.

Gabarito: B

Comentários

• B

  Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de prática de alfabetização tradicional, centrando no processo de decodificação das letras, sons e palavras, além do domínio de diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

  Alfabetização tradicional seria: memorização, repetição, cópia, decoreba. Hodiernamente o currículo da escola se baseia em uma concepção crítica e pós critica, ou seja, o centro do processo de ensino- aprendizagem é o discente o que o aluno sabe e traz para escola são relevantes no contexto escolar.

  Gabarito ''b''.