Questão Q1774260

A alfabetização é “um processo em permanente construção, que não se inicia em um momento determinado e nem se restringe a rituais repetitivos de leitura e de escrita, mas começa na própria vida, quando as crianças gesticulam, esboçam sorrisos, movimentam seu corpo, situam-se no espaço, no tempo, fazem a leitura de si mesmas, de suas mãos, de seus gestos, de gestos de outros, leem outros sorrisos, expressões de aprovação, desaprovação, processo esse, que segue pelos caminhos do lúdico, de práticas sociais de leitura e escrita, que se relacionam ao grau de letramento da instituição familiar, ou da instituição escolar, ou pré-escolar, dos espaços por onde anda a criança e ao modo como se estabelecem as interações” (Alfabetização – Série Cadernos Pedagógicos – PDE – MAIS EDUCAÇÃO).

Sobre alfabetização, analise as alternativas e indique a que traz informação inverídica.

Alternativas

Os métodos tradicionais de alfabetização, tanto sintéticos quanto analíticos, constituíam sequências rígidas de apresentação da escrita sem levar em consideração o sujeito da aprendizagem.

Uma abordagem psicogenética do processo de alfabetização tem como referência teórica principal, a epistemologia genética de Jean Piaget, aplicada por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, à investigação da aprendizagem da escrita.

Os métodos de alfabetização situam-se, em síntese, em duas categorias: sintético, que vai do todo para as partes; analítico, que vai das partes para o todo.

Quando a psicogênese da língua escrita colocou as concepções sobre a escrita do sujeito não alfabetizado, no centro do processo de alfabetização, passou a não fazer mais sentido, respeitar a rígida ordem proposta pelos métodos, porque se percebeu que só seria possível ensinar, indo ao encontro do que os alunos pensavam.

Comentários

sintético: partes para o todo.
analítico: todo para as partes

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