Com relação à Inclusão de alunos com
necessidades especiais, são vários os métodos que
podem ser aplicados na educação desse público. Em
geral, são sugeridas mudanças nas formas de ensino
e na avaliação, e não no conteúdo a ser transmitido –
que deve ser adaptado, se for o caso, mas não
diversificado. Há a distinção entre educação
integrada, que simplesmente aceita todos os alunos
e não se modifica para que efetivamente eles possam
aprender, e a educação inclusiva que requer que a
escola se transforme para atender a necessidade de
todos. Recentemente, surgiu a proposta da educação
especial móvel. Com relação a este assunto, analise
os itens abaixo e classifique-os como Verdadeiros
(V) ou Falsos (F):
( ) Trata--se de proposta que traz um professor formado e
experiente em educação especial para sala de aula para
se responsabilizar pelos alunos com deficiência, o que
implica construir um “muro simbólico” entre os alunos
regulares e os considerados em situação de inclusão.
( ) Esse profissional passa a ser conhecido como sendo
próprio a esses alunos o que configura uma segregação
dentro da própria sala de aula.
( ) Porém, não se trata de desconhecer que os alunos com
deficiências necessitem, por vezes, recursos específicos,
mas isso não significa que deva haver isolamento desses
alunos em relação a seus colegas.
Assinale a sequência CORRETA: