Questão 543121

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT)
• Ano: 2011
• Provas: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Aspectos Sociológicos da Educação; Educação, Sociedade e Prática Escolar; Temas Educacionais Pedagógicos

A educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo.

A citação acima implica em conceber que a relação professor aluno:

I. Pressupõe que ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

II. Sugere a dicotomia educando-educador na construção da consciência crítica e autônoma dos educandos.

III. É uma relação horizontal, mas que implica na assunção da necessária competência técnica do educador.

IV. É uma relação em que o educador reconduz as práticas sociais e saberes de educandos à consciência crítica e transformadora.

V. Não é de um educador que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa.

Está correto o que se afirma APENAS em

• A. I, III e V.
• B. I, II e III.
• C. I, IV e V.
• D. II, III e IV.
• E. III, IV e V.

Gabarito: A

Comentários

• A educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo.  Observando essa parte do enunciado podemos resolver a questão com tranquilidade.
  
  A citação acima implica em conceber que a relação professor aluno: 
  
  I. Pressupõe que ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.  Correta. A educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo
  
  II. Sugere a dicotomia educando-educador na construção da consciência crítica e autônoma dos educandos. Errado. A questão fala em conjunto e não em separação (dicotomia)
  
  III. É uma relação horizontal, mas que implica na assunção da necessária competência técnica do educador. Correta. Essa alternativa vai um pouco além do enunciado, mas sem dificuldades, basta lembrar que o educador deve ter competência técnica
  IV. É uma relação em que o educador reconduz as práticas sociais e saberes de educandos à consciência crítica e transformadora. Errada. Essa misturou tudo! Reconduz a consciência crítica e tranformadora? Acho q recondução tem relação com educação vertical. (Eliminei por bom senso, se alguém puder aprofundar mais fico agradecida)
  
  V. Não é de um educador que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa. Correta. Quase um trava línguas né? Mas é exatamente isso que diz o enunciado. A educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo.

• De acordo com Chiarella (2014):

  [...] O perfil de ser profissional competente na área em que atua, sendo que a competência técnica era (e continua sendo) a principal característica e pré-requisito do docente universitário. No entanto, embora seja fundamental, esta competência não basta para a docência universitária, incluindo a educação médica. É imprescindível que o professor tenha competência pedagógica e formação na área, para maximizar o aprendizado do aluno. Paulo Freire afirma, em sua obra Pedagogia da autonomia, que ensinar exige segurança e competência profissional, assim como rigorosidade metódica, tanto no estímulo da capacidade crítica do aluno, quanto no ensino de conteúdos e atitudes éticas.