Questão 543130

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT)
• Ano: 2011
• Provas: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

Estudos recentes sobre jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem apontam para a Andragogia como uma teoria da aprendizagem do adulto baseada nas suas experiências, na vontade de aprender e na motivação. Propõe-se, nesta perspectiva, que as atividades sejam organizadas a partir do reconhecimento de suas necessidades e interesses, considerando-se as suas situações de vida, suas experiências e as diferenças acerca dos processos de aprendizagem.

Nesta concepção, o professor é aquele que

• A. organiza os saberes e experiências dos alunos em disciplinas.
• B. considera as suas próprias experiências como mais significativas, visto que o seu grau de escolaridade é maior.
• C. convence os adultos a aumentarem o grau de escolaridade para que se adequem às exigências da sociedade.
• D. participa do cotidiano dos adultos, engajando-se no processo de mútua investigação.
• E. realiza atividades indicadas para as crianças, reportando-se, sistematicamente, às experiências de seus ancestrais.

Gabarito: D

Comentários

• O erro do item A está em "Organiza saberes"?
  
  Obrigada!
• A confrontação da experiência de dois adultos (ambos com experiências igualadas no procedimento ativo da sociedade), faz do professor um facilitador do processo ensino aprendizagem e do educando um aprendiz, transformando o conhecimento em uma ação recíproca de troca de experiências vivenciadas, sendo um aprendizado em mão dupla. 
  São relações horizontais, parceiras, entre facilitador e aprendizes, colaboradores de uma iniciativa conjunta, em que os empenhos de autores e atores são somados. A metodologia de ensino e aprendizagem fundamenta-se em eixos articuladores da motivação e da experiência dos aprendizes adultos. 
  
  Nesse processo os alunos adultos aprendem compartilhando conceitos, e não somente recebendo informações a respeito.

• As regards: no que diz respeito a...

• A resposta é a letra D.

  Letra A: Organiza os saberes e experiências dos alunos em disciplinas. ERRADO

  Justificativa: As disciplinas devem ser aplicadas com base nas experiências e saberes dos alunos. Não

  é o conteúdo, mas a forma de ministrar esse conteúdo, na qual o aluno passa a ser parte ativa no processo de aprendizagem.

  Letra B: Considera as suas próprias experiências como mais significativas, visto que o seu grau de escolaridade é maior. ERRADO

  Justificativa: Considera as experiências dos alunos como mais significativas, visto que trabalhar com adultos é trabalhar com experiências de vida. Diferente das crianças os adultos aprende com base em suas experiências.

  Letra C: Convence os alunos a aumentarem o grau de escolaridade para que se adéquam às exigências da sociedade. ERRADO

  Justificativa: Diferentemente das crianças, os adultos carregam experiências de algo já vivido.

  Letra D: Realiza-se atividades indicadas para crianças, reportando-se, sistematicamente, ás experiências de seus ancestrais. ERRADO

  Justificativa: Usar o material das crianças pode não despertar o interesse desses alunos. Os conteúdos precisam estar conectados diretamente com o mundo adulto.